اليوم الجمعة 20 سبتمبر 2024م
عاجل
  • إصابة برصاص الاحتلال على مدخل مخيم قلنديا شمال القدس المحتلة
  • قوات الاحتلال تقتحم بلدة ترمسعيا شمال رام الله
تطورات اليوم الـ 350 من عدوان الاحتلال المتواصل على قطاع غزةالكوفية إصابة برصاص الاحتلال على مدخل مخيم قلنديا شمال القدس المحتلةالكوفية هل انتهت المجاعة في شمال قطاع غزة؟.. الصحفي يحيى المدهون يُجيبالكوفية قوات الاحتلال تقتحم بلدة ترمسعيا شمال رام اللهالكوفية القوارض تحتل غزة.. الكوفية ترصد تفاصيل كارثة صحية جديدة بالقطاعالكوفية إصابة شاب برصاص قوات الاحتلال المقتحمة لمخيم قلندياالكوفية 6 شهداء جراء قصف الاحتلال منزلا في مدينة غزةالكوفية 7 شهداء جراء عدوان الاحتلال على قباطية جنوب جنينالكوفية 7 شهداء بينهم امرأتان جراء قصف الاحتلال منزلا بحي الدرج وسط مدينة غزةالكوفية مصابون جراء قصف الاحتلال منزلًا لعائلة سعد في حي النصر شمال غربي مدينة غزةالكوفية وسائل إعلام عبرية: الاحتلال يلغي التعليم ليوم غد في مستوطنات شمال فلسطين المحتلةالكوفية فيديو | الاحتلال ينفذ حملة اعتقالات في بلدة كفر لاقف شرق قلقيليةالكوفية مقتل ضابط وجندي إسرائيليين وإصابة 9 آخرين في قصف لبناني شمال فلسطين المحتلةالكوفية حرائق بالمطلة وإلغاء التعليم للمستوطنين في شمال فلسطين محتلةالكوفية مصابون جراء قصف الاحتلال منزلا في مخيم النصيرات وسط القطاعالكوفية تطورات اليوم الـ 349 من عدوان الاحتلال المتواصل على قطاع غزةالكوفية طائرات الاحتلال تقصف منزلا في مخيم النصيرات وسط قطاع غزةالكوفية ارتفاع عدد الشهداء إلى 6 جراء قصف طائرات الاحتلال منزلاً لعائلة الشيخ بحي الدرج وسط مدينة غزةالكوفية طائرات الاحتلال تقصف منزلا لعائلة أبو ربيع عند مدخل شارع الحطبية في بيت لاهيا شمال قطاع غزةالكوفية طائرات الاحتلال تقصف منزلا عند مدخل شارع الحطبية في بيت لاهيا وسيارات الإسعاف تتجه للمكانالكوفية

خاص بالفيديو والصور|| "مسرحة المناهج".. معلم يوظف شخصية "المهرج" في التدريس لطلابه بمدارس غزة

16:16 - 27 سبتمبر - 2021
الكوفية:

غزة – عمرو طبش: بطريقة غير تقليدية، تمكن المعلم الفلسطيني لؤي الشيخ عيد، من سكان مدينة رفح، من دمج الفن مع التعليم، من خلال توظيفه شخصية المهرج في تدريس مادة اللغة الإنجليزية داخل الفصل الدراسي، وذلك لخدمة التعليم والارتقاء بمستوى تحصيل الطالب، خاصةً أن طلبة الصف الأول الابتدائي لم يتمكنوا من دخول رياض الأطفال التي تؤهلهم للمدارس، بسبب جائحة كورونا.

يروي المدرس لؤي شيخ العيد "37 عاماً" تفاصيل قصته لـ"الكوفية"، مشيرًا إلى أن فكرة دمج الفن بالتعليم، جاءته بعد أن وجد طلاب الصف الأول الابتدائي في بداية العام الدراسي الجديد، غير متشجعين على الذهاب إلى المدرسة، كونهم غير مهيئين بسبب حرمانهم من دخول الروضة في العام الماضي بسبب جائحة كورونا.

وتابع، أنه بدأ البحث عن فكرة نوعية تقنع الطلاب وتحببهم في المدرسة، فخطرت له فكرة "مسرحة المناهج" باستخدام التهريج والفكاهة أثناء إعطائهم الحصة الدراسية، فيرتدي زي المهرجين، وهي الطريقة التي جذبت انتباه جميع الطلبة.

وأكد الشيخ عيد، أنه منذ اللحظات الأولى لتطبيق فكرة دمج الفن بالتعليم، لاقت إعجابًا وإقبالًا كبيرًا عليها من قبل الطلبة، وأخرجت الكثير من النتائج الإيجابية التي عملت على تطوير الطالب الجديد، من خلال لفظه وكتابته الصحيحة للأحرف الإنجليزية.

 وأشار إلى أن الكثير من الطلبة أصبحوا ينتظرون حصة اللغة الإنجليزية بفارغ الصبر، أما زملاؤه المعلمين، هناك من أصيب بصدمة وانتقده عندما شاهده بزي المهرجين، والآخر أصيب بضحكة هستيرية، ولكنّ عددا من المدرسين أيدوا فكرته ودعموها.

وأوضح الشيخ عيد، أن عقلية الطالب الصغير بشكل عام، لا تستوعب تلقي المعلومات في حصة كاملة بشكل متواصل لمدة 45 دقيقة، حيث أنه كل 10 دقائق يفقد القدرة على تلقي المعلومة، مبيناً "لازم في الحصة نخرج عن الجمود، فأنا استثمرت فكرتي بعمل لعبة ترفيهية تعليمية للطلبة لمدة دقيقتين، كي أستطيع تجديد نشاط الطالب، وأكرر هذا الشيء كل 7 دقائق".

وأضاف، أن كل فصل دراسي يحصل على حصة أسبوعية يستخدم فيها التهريج في التعليم، منوهاً إلى أنه لم يدرس جميع فصول المدرسة، ولكن هناك الكثير من الطلبة الذين لم يدرسهم، يأتون إليه يومياً لكي يقوم بتدريسهم كباقي زملائهم، نظراً لأن أسلوبه الجديد زاد رغبة الطلاب في الإقبال على الدراسة.

وأكد الشيخ عيد، أنه على من عدد الطلاب في الفصل لا يتجاوز الـ45 طالبًا، إلا أن مستوى التحصيل الدراسي للطبة تطور بشكل كبير وملحوظ، من خلال قدرتهم على اللفظ والكتابة بطريقة صحيحة، خاصةً أنهم لم يدخلوا رياض الأطفال قبل دخولهم إلى المدرسة بسبب جائحة كورونا.

وقال، "أنا فخور جداً بالفكرة يلي علمتها، ومؤمن إيمان قوي برسالتي إنه أنا عملت شيء جديد ونوعي داخل المدرسة، وهذه الفكرة أول مرة تصير في غزة، وأنا من خلالها حابب أطور أسلوب التعليم في غزة، بعيداً عن الأساليب التقليدية".

وأوضح الشيخ عيد، أن الهدف الرئيسي من دمج الفن بالتعليم، رسم الابتسامة على وجوه الأطفال، ليس فحسب فقط في المدراس ولكن بشكل عام، نظراً لأن الهدف من تجربته لم يقتصر فقط على أن يكون ترفيهياً تعليمياً، بل أيضاً إنسانيا.

ووجه رسالته إلى وزارة التربية والتعليم والجهات المعنية، بضرورة تبني فكرته والعمل على توفير منحة دراسية في الماجستير، لكي يستطيع تطوير فكرته، وتطبيقها على جميع مدارس وجامعات الوطن.

كن أول من يعلق
تعليق جديد
البريد الالكتروني لا يظهر بالتعليق